Halil İbrahim İpek
Halil İbrahim İpek' in final ödevidir. Ders uygulamalı davranış analizi.
🇹🇷
In Turkish
In Turkish
Practice Known Questions
Stay up to date with your due questions
Complete 5 questions to enable practice
Exams
Exam: Test your skills
Exam mode unavailable
Learn New Questions
Dynamic Modes
Manual Mode [BETA]
The course owner has not enabled manual mode
Specific modes
Learn with flashcards
Halil İbrahim İpek - Leaderboard
Halil İbrahim İpek - Details
Levels:
Questions:
30 questions
| 🇹🇷 | 🇹🇷 |
| Genelleme | Öğretilen davranışın diğer ortamlarda da sergilenmesi. |
| Klasik koşullama | Uyaran tepki ilişkisine dayalı koşullama |
| Uyaran | Herhangi bir fiziki olay ya da durumdur. |
| Çevre | Organizmanın var olduğu gerçek durum yığını. |
| Uygulamalı davranış analizi | Sosyal olarak önemli davranışları kazandırmayı amaçlar. |
| Olumsuz pekiştirme | Bir davranıştan hemen sonra ortamdaki itici uyaranın kaldırılması |
| Olumlu pekiştirme | Bir davranıştan hemen sonra ortama hoşa giden bir uyaran sunulması. |
| Nesne pekiştireci | Pekiştirici uyaran işlevi gören nesnelerdir. |
| Kontrollü olay kaydı | Öğrencinin davranış sergileme davranışlarının öğretmen tarafından yapılandırıldığı, kontrol edildiği kayıt tekniği |
| Kalıcı ürün kaydı | Ardında kalıcı ürün bırakan davranışların ardında bıraktığı ürünün ölçülmesi yoluyla kullanılan kayıt tekniğidir. |
| İpucu silikleştirme | İpucunun bir süre sonra kullanılmaması |
| İpucu | Sistematik uygulamacı yardımı. |
| Görsel ipucu | Doğru tepkiyi kesinleştirmek için görsel öğelerden yararlanılması. |
| Gölge ipucu | Öğretmenin öğrenciye belli bir mesafede bulunarak öğrencinin beceriyi doğru sergilemesine katkı sunması. |
| Fiziksel ipucu | Öğrencinin doğru tepkiyi vermesi için fiziksel olarak temasın uygulanmasını gerektiren ipucudur. |
| Edimsel koşullama | Organizmanın çevreyle etkileşime geçmesiyle, davranışın gerçekleşme sıklığının değişmesi. |
| Doğal ortamda gözlem | Bireyin bulunduğu ortamda gözlenmesidir. |
| Deneme kaydı | Tek basamaklı davranışların kazanılıp kazanılmadığını sınamak üzere öğrenci tepkilerinin kaydedildiği kayıt tekniğidir. |
| Davranış | Organizmanın yaptığı doğrudan gözlenebilen, ölçülebilen herhangi bir şeydir. |
| Birincil pekiştireç | Bireyler için biyolojik açıdan önem taşıyan pekiştireçlerdir. |
| Bekleme süresi | Öncülle, davranışın başladığı ana kadar olan süre. |
| Beceri analizi | Beceriyi küçük basamaklara ayırmak, basamakları gerçekleştirilme sırasına göre dizmektir. |
| Bağımlı değişken | Üzerinde değişiklik yapılmak istenen davranışlardır. |
| Ayırt edici uyaran | Davranışın sayı, süre, biçim gibi boyutlarının değişmesine neden olan kontrol edici uyaran |
| Acil etki | Evre değişiminin ardından verilerdeki değişimin hızını gösterir. |
| Ab deseni | Başlama düzeyi ve uygulama evresinden oluşur. |
| Anlık zaman örneklemi kaydı | Zaman aralığının tam sona erdiği anda davranışın oluşup oluşmadığının gözlendiği kayıt tekniği |
| Bağımsız değişken | Etkililiği sınanan uygulama, terapi ya da öğretim yöntemi |
| Bütüncül zaman aralığı kaydı | Davranışın zaman aralığının tamamında gerçekleşmesi durumunda kullanılan kayıt türüdür. |
| Güvenirlik | Aynı davranışa ilişkin tekrarlı ölçümlerin aynı değerleri vermesidir. |