Uygulamalı Davranış Analizi - Details

Levels:

1) Chapter 1 View

Questions:

30 questions

🇹🇷		🇹🇷

Doğal Ortamlarda Öğretim

Bireylere öğretilmesi hedeflenen davranışın/becerinin yapılandırılmış bir ortam yerine, davranışın/becerinin sergilendiği doğal ortamda öğretilmesi anlamına gelen doğal ortamlarda öğretim stratejisidir.

AB Deseni

En basit tek denekli deneysel araştırma desenidir. A başlama , B ise uygulama evresini belirtir. Başlama düzeyinde (A) katılımcılardan kararlı veri elde edene kadar performans verisi toplanır. Daha sonra uygulama evresine (B) geçilir.

Bireyin Kendisiyle Görüşme

Bireye açık uçlu ya da seçenekli sorular sorarak, bireyin bir listeden tercih yapmasını sağlayarak ya da bireye tercih sıralaması yaptırarak birey için etkili olabilecek pekiştireçlerin belirlenmesidir.

Zincirleme Davranışlar

Birden fazla tek basamaklı davranışın bir araya gelerek oluşturdukları, belirli bir sıra ve akışa sahip davranışlardır.

Yapılandırılmış Ortamda Gözlem

Bireyin ilgisini çekebilecek uyaranlardan oluşan bir ortam hazırlanması, bireyin ortamda bağımsız biçimde hareket ederek uyaranları seçmesine ya da uyaranlarla etkileşimde bulunmasına fırsat verilmesi ve bireyin bu ortamda gözlenmesidir.

Uyaran

Organizmanın kendi davranışını da içeren herhangi bir fiziki olay ya da durumdur.

Süre Kaydı

Sayılabilir davranışlar yerine süreğen/başlangıcı ve bitişi arasında uzun süre olan davranışların kaydedilmesinde kullanılan ve her bir davranışın oluşum süresini kaydederek davranışın toplam süresini belirlemeye yarayan bir kayıt tekniğidir.

Sözel İpucu

Öğrencinin doğru tepki vermesi için, öğretmenin sözel ifadeler veya kalıplar kullanmasıdır.

Sembol Pekiştirme

Bireye, arttırılmak istenen davranışın hemen ardından, kendi başına pekiştireç olma özelliği taşımayan sembollerin verilmesi ve bu sembollerin daha önceden belirlenmiş olan sayılara ulaştığında, birey için pekiştireç özelliği olan başka uyaranlarla değiştirilmesi sürecidir.

Problem Davranış

Bireyin kendisinin ya da diğer bireylerin öğrenmesine engel olan, sosyal ilişkileri ve etkileşimi olumsuz biçimde etkileyen ve bireyin kendisine ya da başkalarına zarar veren davranışlardır.

Öncüller

Davranışların ortaya çıkmasına neden olan ve davranışın hemen öncesinde yer alan durumlar ya da olaylardır.

Öğrenciyi Çevresinden Ayıran Mola Yöntemi

Öğrenciyi çevresinden ayıran mola yöntemi öğrencinin problem davranışı sergilemesinin hemen ardından odadan veya etkinlik alanından ayrılmasını gerektiren bir mola uygulamasıdır.

Olay Kaydı

Davranışın kaç kez gerçekleştiğini belirleyerek kaydetmeyi sağlayan bir kayıt tekniği, sıklık kaydı ya da çeteleme kaydıdır.

Nesne Pekiştireci

Pekiştirici uyaran işlevi gören rozet, kalem ya da oyuncak gibi nesnelerdir.

Davranış

Bir organizmanın yaptığı, doğrudan ölçülebilen ve gözlenebilen herhangi bir şeydir.

Doğrudan Gözlemler

Problem davranışın ortaya çıkma olasılığının en yüksek olduğu doğal ortamlarda, problem davranışın doğrudan gözlenmesidir.

Fiziksel İpucu

Öğrencinin kendisinden istenilen doğru tepkiyi vermesi için, ona fiziksel olarak temasın uygulanmasını gerektiren ipucudur.

Görsel İpucu

Öğrencinin doğru tepkisini kesinleştirmek için öğrencinin düzeyine uygun resim, çizim, fotoğraf, çizgi, işaret ya da yazı gibi görsel ögelerden yararlanılmasıdır.

Hedef Davranış

Davranış analizi sürecinde üzerine odaklanılan ve değiştirilmek istenen davranıştır.

İlgilenme

Denemeye dayalı uyaran değerlendirmesinde bireyin uyaranla ilgilenme ya da etkileşimde bulunma süresidir.

Jestsel İpucu

Öğrencinin doğru tepkide bulunmasını sağlamak üzere jestlerden ve mimiklerden yararlanılan ipucudur.

Klasik Koşullanma

Refleks olarak adlandırılan ve doğuştan gelen uyaran-tepki ilişkisine dayanan bir koşullanma biçimidir. Aralarında daha önce ilişki bulunmayan bir uyaranla tepki arasında ilişki kurulmasıdır.

Koruyucu Ekipman

Bireyin hareket edebileceği ancak problem davranış sergileyerek kendisine zarar veremeyeceği koruyucu kask veya kolluk gibi ürünleri içermektedir.

Model İpucu

Öğrenciye doğru tepkinin ne olduğu uygulamacı (öğretmen, uzman, anne baba vb.) tarafından aynen gösterilmesidir.

Olumlu Pekiştirme

Bir davranış sergilendikten hemen sonra hoşa giden bir uyaran sunulmasıyla o davranışın ileride tekrar ortaya çıkma olasılığının arttırılmasıdır.

Pekiştireç Menüsü

Bireyin özelliklerine uygun olarak resimli/fotoğraflı ya da yazılı biçimde hazırlanmış olan ve üzerinde birey için pekiştireç olabilecek uyaranların yer aldığı bir listedir.

Premack İlkesi

Bireyin az hoşlandığı/tercih ettiği bir davranışın ya da etkinliğin ardından daha fazla hoşlandığı/tercih ettiği davranışın ya da etkinliğin yaptırılması yoluyla, az hoşlanılan/tercih edilen davranışın ya da etkinliğin yapılma olasılığının arttırılmasıdır.

Süre Kaydı

Asdf

Tam Fiziksel İpucu

Uygulamacının öğrencinin vücudu üzerinde tam anlamıyla bir hakimiyeti olduğu ve öğrenciyi tamamen kavrayarak hata olasılığını en aza indirmeyi amaçlayan ipucudur.

Asdf

Tek Basamaklı Davranış

Açık, net başlangıçları ve sonuçları olan ve genellikle sadece tek bir eylem içeren davranışlardır.

Tepkisel Davranış

Pavlov tarafından çalışılan refleksif davranışlar yani reflekslerdir.

Uygulamalı Davranış Analizi

2020-2021 Dönemi Uygulamalı Davranış Analizi Dersi Final Ödevi ÖEÖ 203(B) Zehra Bayburt

Practice Known Questions

Exams

Learn New Questions

Uygulamalı Davranış Analizi - Leaderboard