You are in browse mode. You must login to use MEMORY

level: Kaan Bilen_Uda flashcard

Questions and Answers List

UDA

level questions: Kaan Bilen_Uda flashcard

Question	Answer
Davranış	Organizmanın yaptığı, doğrudan ölçülebilen , gözlenebilen herhangi bir şeydir. Davranış analizi süreci sonunda değiştirmeyi hedeflediğimiz değişkendir.
Pekiştireç	Ortama eklenip çıkarıldığı zaman bir davranışın yapılma sayısını ve sıklığını arttıran, azaltan uyarıcılara pekiştireç denir.
Birincil pekiştireç	Birincil pekiştireçler doğal olarak oluşur ve öğrenilmeleri gerekmezler örnekleri; su ,uyku gibi temel hayatta kalma ihtiyaçlarını karşılayan şeyleri içerir.
Mola	Mola uygun davranışın ardından belirli bir süre pekiştirme kaynaklarından uzaklaştırılmasıdır. Mola temelde iki biçimde uygulanır. Pekiştireçlerin çocuktan uzaklaştırılması Çocuğun pekiştirme kaynaklarından uzaklaştırılması.
Uyaran	Organizmanın kendi davranışlarını da içeren herhangi bir fiziki olay ya da durumdur.
Sönme	Bir davranış sürdüren pekiştireçin geri çekilmesiyle , davranışın sergilenme sıklığında , süresinde ya da şiddetinde azalma olmasıdır.
Öncül	Davranıştan hemen önce meydana gelen olaylar ya da davranışlardır. Öncül davranışa katkıda bulunabilecek her şeydir.
Olumlu pekiştirme	Bir davranış sergilendikten hemen sonra hoşa giden bir uyaran sunulmasıyla o davranışın ilerde tekrar ortaya çıkma olasılığını arttırmaktır.
Olumsuz pekiştireç	Ortamda bulunana itici bir uyaranın çekilmesi sonucunda hedef davranışın ileride gerçekleşme olasılığının artmasıdır.
İpucu	Öğrencinin tepkide bulunmasından önce uygulamacı tarafından bireyin doğru tepkide bulunma olasılığı üzere sunulan yardımdır.
Hedef davranış	Sosyal önemi olan ve değiştirilmesi hedeflenen davranıştır. Örnek; Öğrencinin sınıfta yerinde oturması
Klasik koşullanma	Refleks olarak adlandırılan ve doğuştan gelen uyaran-tepki ilişkisine dayanan bir koşullanma biçimidir.
Sosyal pekiştireç	Sosyal Pekiştireç : Bireyi sosyal açıdan onurlandıran pekiştireçlerdir. Sözel ifade ve beden hareketleri şeklindedir. Gülümseme, aferin , tebrik etme, övme, sarılma, kucaklama gibi..
Fiziksel ipucu	Fiziksel yardım, eğitime başlanırken, genellikle ilk olarak kullanılan yardım tekniğidir. Çocuğun yapamadığı veya yaparken çok zorlandığı davranışların öğretilmesinde kullanılır. Davranışın öğretilmesi esnasında, eğitimci çocuğun gerekli organından tutarak davranışı yaptırır.
Koşullanma	Etkileri pekiştirme sürecine bağlı olan tepkiler ve çevresel olaylar arasındaki etkileşimleri içeren bir davranış değiştirme sürecidir.
Sözel ipucu	Öğrencinin doğru tepki vermesi için öğretmenin, öğrenciden yapması istediği davranışı sözel olarak ifade etmesidir.
Uyaran kontrolü	Davranışın sıklığının , süresinin ,bekleme süresinin ya da büyüklüğünün davranış öncesi uyaranın varlığında ya da yokluğunda değişiklik göstermesidir.
Problem davranış	Çocuğun eğitim almasını, sosyal becerilerini geliştirmesini engelleyen ve bulunduğu ortamı kötü etkilemesine sebep olan bu davranışlar problem davranış olarak adlandırılır.
Gözlem	Bireyi doğrudan gözleyerek ,bireyin neleri tercih ettiğini neleri yapmaktan hoşlandığını belirlemek mümkündür .Gözlemler iki şekilde gerçekleştirilebilir; doğal ortamda gözlem, yapılandırılmış ortamda gözlem.
Sembol pekiştireç	Bireye , arttırılmak istenen davranışın hemen ardından ,kendi başına pekiştireç olma özelliği taşımayan sembollerin verilmesi ve bu sembollerin daha önceden belirlenmiş sayıya ulaştığında birey için pekiştireç olan başka uyaranla değiştirilmesidir.
Pekiştirme tarifeleri	Pekiştirmenin yapılma sıklığına ve / veya zamanına ilişkin örüntüleri ortaya koyan sisteme ya da başka bir ifadeyle davranışla pekiştireçin sunulması arasındaki ilişkiyi betimleyen kurallara pekiştirme tarifesi denilir.
Bekleme süresi	Bir uyaranla davranışın başlaması veya tamamlanması arasında geçen süre .
Olumlu ceza	Bir davranışı izleyen durumda hoşa gitmeyen hatta bireyda hoşnutsuzluk yaratabilecek bir uyaran eklenmesiyle davranışın ilerde tekrar ortaya çıkma olasılığını azaltmaktır.
Edimsel koşullanma	İstenilen bir şeyi elde etmek ya da hoşlanılmayan bir şeyden kaçınmak amacıyla yapılan ve çevrede bir şekilde değişikliğe yol açan davranıştır.
Otomatik pekiştirme	Herhangi bir aracı olmaksızın davranışın kendiliğinden pekişme özelliği göstermesi otomatik pekişme ya da sosyal olmayan pekişme olarak ifade edilir.
İkincil pekiştireçler	Yaşamsal gereksinimleri karşılamaya yönelik olmayan ve bireyler üzerinde olumlu etki yaratan pekiştireçlerdir.
Dışsal uyaran	Uyaranlar organizmanın kendi dışında oluşuyorsa dışsal uyaran olarak adlandırılır.(siren sesi, birinin bize seslenmesi).
Model ipucu	Model ipucu öğretici beceriyi aşamalara ayırdıktan sonra öğrenciyi yanına alarak yapar ve öğrencinin taklit etmesini sağlar. önce öğretmen yapar ve kendisini izletir şimdi sıra sende diyerek öğrenciye yaptırır bu işleme model ipucu adı verilir.
Beceri analizi	Beceri analizi, becerinin sıralı parçalara bölünmesini, izolasyonu, tanımlamayı ve tüm gerekli alt konuların sıralanmasını içeren ve öğrenildiği zaman öğrencinin en son davranışı yapmasını sağlayacak olan bir yöntemdir.
Ayırt edici uyaran	Belirli bir uyaranın varlığında çocuğun tahmin edilebilir bir tepkide bulunmasıdır. Tahmin edilebilir tepkiye yol açan uyarana ayırt edici uyaran denir.